Целями и задачами конкурса стали: повышение практического интереса учащихся к иностранным языкам, знание которых способствует успешной социализации в современном мире; активизация творческого и духовного потенциала обучающихся; углубленное изучение произведений мировой  литературы;развитие творческих способностей  и практических навыков учащихся в области письменного перевода с иностранного языка на русский, воспитание интереса к русской и зарубежной поэзии; расширение возможностей применения знаний учащихся по иностранному языку и литературе; овладение культурологической и информационной функциями иностранного языка; ознакомление с основными тенденциями в отечественной и иностранной литературе.

Кафедрой иностранных языков были подготовлены задания, предусматривавшие как командное, так и личное первенство: 5 лабораторий – театральная, лингвистическая, лаборатория риторики, исследовательская, «Живая реклама» - предоставили учащимся возможность показать и знания английского языка, и творчества  У.Шекспира, инсценировать отрывки из произведений великого классика, перевести монолог героев трагедии «Гамлет». Учитывая возраст и социальные вкусы учащихся,  им было предложено задание на составление слогана к фотографиям, связанным с жизнью и творчеством Шекспира.

По  каждому из этапов конкурса проводилось подведение итогов и награждение грамотами, что стимулировало участников к интеллектуальной и творческой активности.

Члены жюри, в состав которого вошли представители всех образовательных учреждений, объективно оценивали конкурсные выступления ребят на каждом этапе.

На высоком уровне педагогами кафедры были подготовлены сопровождавшие Фестиваль презентации,  фрагмент видеофильма, кейс-материалы.

Конкурс проводился в  5 этапов.

1этап. Театральная лаборатория «Играем Шекспира»: команды представляют домашнее задание в форме исполнения отрывка из любого произведения У. Шекспира на английском языке.

Командами были представлены отрывки из произведений «Ромео и Джульетта», «Отелло», «Гамлет», «Сон в летнюю ночь».

2-й этап. Лингвистическая лаборатория.

Команде предлагается для перевода с английского языка  произведение У. Шекспира.   Вид перевода (вольный (свободный); адекватный перевод; точный (правильный) команда определяет сама.

Защита выполненного задания проводится в форме выразительного  чтения поэтического текста  на английском языке и его перевода  на русском языке.

Защиту может проводить как вся команда, так и  отдельные учащиеся команды.

3-й этап. Лаборатория риторики.

Участники создают коллективное  произведение на английском  языке от лица одного из литературных героев У. Шекспира  (выбор  героя определяет жеребьевка).

4-й этап. Исследовательская лаборатория.

Проходит личное первенство, в котором  участвует один представитель команды. Вопросы для исследования связаны с фактами биографии и творчества У. Шекспира.

5-й  этап  Лаборатория рекламы  «Живая реклама» 

Проходит одновременно с личным первенством, в нем участвует команда из 4х человек. Команда готовит слоганы,  миниатюры,  тизер (teaser), который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты произведений Шекспира, визуализирует их содержание. Цель этого вида деятельности – представить  читателям  бессмертные произведения Шекспира,  пропаганда  книгочтения  в современном  культурном сообществе (тему  «рекламы» определяет жеребьевка).