1.Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как основа ФГОС. Формирование ценностных установок духовно-нравственного развития и воспитания личности обучающихся в процессе ее социализации.

2.Социальное  партнерство как ресурс совместной организации работы по духовному воспитанию патриота и гражданина. Средовое образовательное  пространство гимназии и его взаимодействие с внешним миром. Технологии создания интеллектуального,  духовно-нравственного сотрудничества как основы инновационного проекта сетевого взаимодействия.

3.Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания учащихся. Нравственность как основа воспитания, образования и защиты прав личности учащихся.

4.Православные традиции в воспитании. Духовное краеведение Калининградской области.

5.Интегрирование духовно-нравственного содержания в социально-педагогические и другие гуманитарные программы. Роль ценностных ориентиров в развитии гражданского общества.

В результате повышения квалификации по данному направлению слушатели:

1.Получат практические навыки разработки программ духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся и создания системы духовно-нравственного и патриотического воспитания и образования на основе традиционных отечественных культурно-исторических ценностей, что позволит им реализовать ФГОС в условиях изменяющегося мира.

2. Познакомятся с инновационными моделями социального партнерства (новыми формами, методами и технологиями работы школы с семьей и другими институтами  общества).

3. Приобретут необходимые умения, навыки  по организации социальных практик учащихся, созданию и развитию системы тьюторства среди учащихся в ходе урочной и внеурочной деятельности.

4. Познакомятся с опытом преподавания предметов духовно-нравственного, религиоведческого, патриотического содержания.

5. Получат навыки конструктивного взаимодействия с семьей и социальными партнерами. Приобретут опыт создания детско-взрослых проектов как способа преобразования детьми и взрослыми социальной ситуации, решения общественно значимых проблем.